Kunstmatige intelligentie kan onderwijs 'verschralen', waarschuwt raad

"Het gaat om technologie die menselijke intelligentie nabootst. Op basis van data en algoritmes heeft het een lerend vermogend. Dat zijn programma's die op de laptop gebruikt kunnen worden, van basisscholen tot universiteiten, om het onderwijs te ondersteunen of over te nemen", zegt Hooge.

"Maar niet alles wat kán met technologie, want er kan veel en steeds meer, is gewenst of nodig in het onderwijs. Het is aan het hele onderwijsveld om te bepalen hoe het ingezet wordt."

Nadelen

"Het is veelbelovend, maar het kan het onderwijs ook verschralen. Als de persoonlijke band met docenten verdwijnt of als studenten heel veel individueel moeten doen, dan heeft het nadelen. De computer kan niet alles", stelt Hooge.

"Er zijn programma's die feedback kunnen geven op geschreven teksten, maar het is wel heel belangrijk dat de leraar aan het roer blijft. De technologie kan niet inspelen op onverwachte situaties of achterhalen hoe het met de leerling gaat."

'Niet een doel op zich'

"Door technologie wordt de rol van de leraar, de manier van lesgeven en studeren echt anders. Daarom heeft de Onderwijsraad uitgezocht wat er mogelijk is met intelligente technologie nu en in de toekomst", aldus Hooge.

"Wij zeggen dat de technologie niet een doel op zich moet worden, maar ontwikkeld en ingezet wordt om goed onderwijs te maken dat ook aansluit bij de wensen van leraren. Een bewuste en gedoseerde inzet is daarbij heel belangrijk."